"一、岗位职责 （一）保教全面管理 1. 严格贯彻《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》等国家幼教政策法规，结合园所发展定位，制定全园保教工作中长期规划、学期及月度工作计划，统筹推进各项工作落地执行、过程督导与期末复盘总结。 2. 牵头构建全园科学完善的课程体系，负责园本课程、特色课程（含双语、国际课程等）的研发设计、落地实施、效果评估与迭代优化；规范幼儿一日生活全流程，统筹生活照料、自主游戏、集体教学、户外体能、区域活动等环节，保障各环节科学有序、安全优质、贴合幼儿发展规律。 （二）教学督导与质量管控 1. 搭建全园保教质量监控体系，常态化开展巡班检查、听课评课、教学研讨，全面核查教师教案撰写、幼儿成长档案记录、班级环境创设、教学常规落实等工作；对班级教学成效、幼儿日常常规、幼儿综合发展进行全过程跟踪评估，及时反馈问题并指导整改。 2. 专项负责体能教学管理，统筹体能课程规划、活动方案设计、安全操作规范制定；定期开展体能教师听课督导、专业技能培训，组织月度、学期绩效考核，全面提升体能教学质量与活动安全管理水平。 （三）教研科研与课题管理 1. 组织开展园本教研、公开课、观摩课、专题研讨、教学技能比武等活动，引领教师落实教学反思、案例分析、课程创新实践，提升全园教师教学教研能力。 2. 主导或指导教师完成省、市、区级教研课题的申报、立项、过程实施、结题验收与成果推广；牵头撰写教研论文、教学案例，助力园所打造特色教研品牌。 （四）教师团队建设与考核管理 1. 负责保教团队（教师、配班、体能教师等）的人员招聘、岗前培训、梯队搭建、绩效考核与星级评定工作；制定教师年度专业发展计划，组织开展师德师风、教学业务、安全规范、应急处置等全方位培训。 2. 抓实师德师风建设工作，开展常态化师德学习、警示教育、行为规范督导，建立教师师德档案，严格执行师德“一票否决制”，打造师德高尚、关爱幼儿、专业尽责的教师队伍。 3. 建立健全教师星级评定机制，从教学业务能力、教研科研成果、班级常规管理、家长满意度、安全责任落实等多维度进行量化考核，考核结果与绩效薪酬、评优评先、职务晋升直接挂钩。 （五）安全卫生与健康管理 1. 落实保教工作安全主体责任，全面排查课堂教学、户外游戏、体能活动、区域操作等场景的安全隐患；定期组织防踩踏、防走失、应急救护、防灾避险等安全演练，强化教师安全防范意识与应急处置能力。 2. 协同保健医开展幼儿健康管理、传染病防控、膳食营养搭配、班级卫生消毒等工作，将安全健康理念全面融入幼儿一日保教各个环节。 （六）家园共育与园所品牌建设 1. 策划组织家长会、家长开放日、家长课堂、亲子主题活动等家园共育工作，搭建高效家园沟通平台；及时妥善处理家长咨询与诉求，提升家长满意度与家园配合度。 2. 协助园长完成对外接待、同行参观交流、上级迎检评估、园所宣传文案撰写等工作，全方位塑造园所专业、优质的教育品牌形象。 （七）行政统筹与专业提升 1. 制定完善保教各项管理制度、工作流程与档案管理规范；统筹保教教具、图书、户外游戏材料等教学资源的采购、管理与调配；做好保教数据统计、分析梳理及各项工作汇报总结。 2. 保持极强的自我驱动力，持续学习国内外前沿幼教理念与教学模式，不断优化保教管理模式与课程教学质量，推动园所保教工作创新发展。"

"任职要求 （一）基本资质 1. 学历专业：本科及以上学历，学前教育、幼儿教育、教育管理等相关专业毕业；有省级示范园、国际幼儿园工作经历者优先。 2. 证书要求：持有幼儿教师资格证、健康证；具备高级育婴师、PBL课程指导师、国际课程认证等相关证书者优先。 3. 年龄要求：30-38周岁。 （二）工作经验 1. 基础经验：5年及以上幼儿园一线教育教学工作经验。 2. 管理经验：3年及以上幼儿园保教主任、教研主任、教学园长等同岗位管理经验；有省市级示范园、一级一类园、知名民办园或国际幼儿园管理经验者优先。 3. 特色经验：具备双语/国际幼儿园保教管理经验者优先；熟悉自然教育教学模式者优先。 （三）核心能力 1. 教研科研能力：能够独立主持市、区级及以上教研课题并顺利结题获奖；有课程研发、教研论文发表、优质课评比获奖经历者优先。 2. 综合管理能力：具备出色的团队管理、统筹规划、组织协调能力；擅长团队搭建、制度建设、绩效考核管理；沟通表达、公文写作、数据统计分析能力突出。 3. 专业素养：精通幼儿发展心理学、幼儿园五大领域教学法、幼儿安全及卫生保健相关知识；熟练掌握国内外前沿幼教理念，具备极强的课程落地与实践创新能力。 4. 职业素养：热爱幼教事业，具备深厚教育情怀与强烈责任心；师德品行端正，原则性强；具备超强执行力、抗压能力与自我提升意识。"