1、部门全面教学管理 负责公共教学部全面教学管理工作，包括但不限于教学计划的制定与实施、教师团队的建设与管理、教学质量的监控与评估、教学资源的整合与优化等，确保基础课程教学目标的达成，为学生提供高质量的基础教育，为专业课程学习奠定坚实基础，推动学校整体教育教学水平的提升。 2、课程体系与标准建设 根据学校人才培养方案和专业设置要求，组织制定基础教学部各课程的教学大纲、教学计划和课程标准，确保课程体系的科学性、系统性和实用性，满足学生综合素质培养和专业发展需求。 3、教学改革与创新 推动基础课程的教学改革与创新，探索适合技工学校学生的教学方法和手段，如项目教学法、任务驱动法等，提高教学效果和学生的学习兴趣。 4、教材建设与管理 组织开展基础课程的教材选用与编写工作，优先选用符合国家规划和行业标准的优质教材，鼓励教师结合学校实际编写校本教材，丰富教学资源。 5、教学质量监控与持续改进 负责教学质量的监控与评估，建立健全教学质量保障体系，定期组织教学检查、听课评课、学生评教等活动，及时发现并解决教学过程中存在的问题，持续改进教学质量。

1、45岁以下，本科及以上学历，教育学、心理学、基础学科（语文、数学、英语、德育等）相关专业,中级及以上职称者考虑优先。 2、熟悉国家职业教育政策法规，了解技工学校基础教学的现状和发展趋势，具备扎实的教育学、心理学、教学法等专业知识，能够运用先进的教育教学理念指导教学管理工作。 3、具有8年以上技工学校或中等职业学校基础教学管理工作经验，熟悉技工学校教育教学规律和学生特点，具备丰富的教学管理、课程建设、教师培训等方面的经验。 4、具有较强的团队管理能力和组织协调能力，能够带领团队完成各项教学任务，推动部门工作的发展。 熟练掌握办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint 等）的操作，具备一定的信息化教学管理能力，能够运用现代信息技术手段进行教学管理和教学资源建设。