（1）核心专业能力 - 研究执行能力：具备扎实的教育研究基础，掌握文献检索、调研设计、数据采集与分析方法，能独立完成基础研究报告或论文初稿；熟悉主流国际课程体系者优先。 - 课程研发能力：具备课程设计与资源开发能力，能独立完成课程大纲、教案、课件等研发成果；了解项目式学习（PBL）、跨学科融合等创新课程模式，有相关课程研发案例者优先。 - 数据与工具应用能力：熟练使用Office办公软件，掌握基础数据分析工具及文献管理工具；具备课件制作、简单视频剪辑或设计软件使用能力者优先。 - 成果呈现能力：具备良好的文字撰写能力，能清晰呈现研究思路与成果；具备基础的口头表达能力，能参与成果分享或培训讲解工作。 （2）综合素养要求 - 创新与探索精神：关注国际教育创新趋势，具备强烈的探索欲与创新意识，能主动尝试研究与研发的新方法、新思路。 - 执行与细节把控能力：具备高效的执行力，能精准落实研究与研发任务；工作严谨细致，对调研数据、课程内容、报告撰写等关键环节有较强把控力，确保成果质量。 - 团队协作与沟通能力：具备良好的团队合作精神，能积极配合团队完成研究项目；具备基础的跨部门沟通能力，能清晰传递需求与成果，收集反馈并优化工作。 - 学习与适应能力：具备快速学习能力，能快速掌握国际教育领域新政策、新理论；能适应研究型工作节奏，接受阶段性高强度工作任务。 （3）语言能力与其他要求 - 具备流利的中英双语听说读写能力，能熟练阅读英文学术文献、撰写英文研究摘要，能参与国际学术交流辅助工作。 - 有参与省部级及以上教育课题研究经历、在教育期刊发表论文或独立完成课程研发案例者优先。 - 热爱国际教育事业，认同学校办学理念，具备强烈的责任心、敬业精神与学术诚信，能专注于研究与研发工作。 - 形象气质良好，具备职业素养，能配合参与校内活动及外部交流的辅助工作，展现学校良好形象。

- 硕士及以上学历优先，本科及以上学历且具备丰富研发经验者可放宽；教育学、比较教育学、课程与教学论、国际教育、心理学、STEM相关专业（如数学、物理、工程、设计等）优先；具备海外高校相关专业学习或实习经历者优先。 - 具备2-3年国际教育研究、课程研发或教育机构教学研发相关工作经验，有高端国际学校、国际教育研究机构或知名教育科技公司研发经验者优先；优秀硕士应届生可放宽经验要求，需具备课题研究、课程设计相关实习经历。