2. 此岗位将负责为学生提供行为与情感支持,协助课堂教学,并为教师及家长提供专业指导建议,同也将支持学生社交情感发展、支持课程实施、教师培训及家校沟通方面工作. 3.主要 职责: 4. 基于上级以及园区安排,负责提供学生行为支持工作,包括但不限于:观察并评估班级学生的行为与社交情感需求,制定个性化支持计划 通过干预策略帮助学生改善课堂参与度和人际关系 5.基于上级以及园区安排,负责进行班级课堂教学支持工作,包括但不限于:协助班级教师进行差异化教学,确保不同学习需求的学生融入课堂 个性化差异支持,帮助学生提升学术和社交技能 6. 基于上级以及园区安排,负责定期开展教师培训工作,包括但不限于行为管理、包容性教学策略等 分享最佳实践,帮助教师更好地支持有特殊需求的学生 7. 配合提供家校沟通的支持工作,包括但不限于:配合班级需求定期与家长沟通学生的社交情感发展进展,提供家庭支持建议 组织工作坊或对接资源分享,帮助家长理解并参与学生的成长过程 8. 基于上级安排,参与课程设计与调整以及学习材料的丰富工作,确保教学内容符合多样化学生的学习需求 9. 其他上级安排的相关教学支持工作.

10. 任职要求: 11.喜欢孩子,热爱儿童教育事业 12.研究生学历要求,心理学、特殊教育等相关专业,持有教师资格证,海外留学经历优先考虑 13.具备至少5年及以上学生行为支持教育经验和实施学校sel计划的经验,熟悉社交情感学习框架,具备教师培训和家长工作坊经验优先考虑 具备2-6岁学生行为支持工作经验优先考虑 14.具备优秀的观察以及沟通能力,能与学生、教师及家长建立信任关系 15. 良好英语口语表达能力,接受多文化融合的工作环境 16.具备良好的抗压能力,团队协助能力,学习能力和创新能力.