1、承担二级学院主要专业课程，负责所在二级学院专业课程的教学规划、课程设计与优化，确保教学内容与行业发展趋势相符，提升专业竞争力。 2、参与制定和修订人才培养方案，确保教育目标的实现。 3、指导青年教师成长，建立有效的师资梯队培养机制。 4、主持/参与科研项目，带动所在二级学院科研能力提升，促进产学研结合。 5、主导或参与高水平科研平台或教学团队建设，促进产学研协同创新。 6、指导师生参与职业技能竞赛，建立阶梯化竞赛培养机制。 7、协助建设校内实训基地，对接行业技术标准，定期更新校内实训项目。 8、开发校本教材、数字化教学资源（如微课、在线课程）。 9、主导/参与申报省级及以上高水平专业群或特色专业。

1、机械类、汽车类、材料类、自动化类、电子信息类、计算机类、控制科学类、电气类、大数据类、人工智能类等相关理工科专业或研究方向。 2、具备相关专业学士及以上学位，并具有副高级（高级工程师）及以上专业技术职称。 3、深刻理解高等职业教育规律，能基于产业需求进行专业规划与课程设计。 4、具备出色的技术攻关、产品研发或复杂工程项目实践经验，拥有重要发明专利、技术标准、行业解决方案或显著技术成果转化案例，能有效推动产学研合作。 5、具有参与省级及以上科研平台、教学团队建设的经验或具有主导或参与企业重大技术平台、研发中心建设的经验。能主导或深度参与校内实训基地的规划与建设，确保其技术先进性与行业对接度。 6、具备指导青年教师或初级技术人员的意愿与能力，能协助构建“双师型”教学团队。 7、有主导或作为核心成员完成大型企业级技术项目的完整经验，在行业内拥有广泛的技术人脉与资源，能有效拓展校企合作的深度与广度。 8、师德师风或职业素养优良，能起到引领示范作用。