运营标准: 1、统筹四个学院(常规、拔创、艺体、人才培养)的教科研规划与资源调配2、建立并执行教科研管理的“一流标准”(岗责、用人、考核标准)3、推动各学院教学质量诊断与改进，形成闭环 4、组织跨学院课题孵化、成果产出与推广5、每周/每月对四个学院主任进行工作督进与考核反馈 落地标准:1、1每学期初输出《四个学院教科研工作计划》，跨院项目≥2项，完成率≥90%;2)每学期组织1次跨学院联席会议，决议完成率≥85%。2、1四个学院主任岗位标准(职责+用人+考核)100%完成并备案;2学院主任月度考核合格率100%，年度优秀率≥25%;3)每学期组织2次学院主任专项赋能培训，参训率100%。3、1每学院每月完成≥1份教学诊断报告，总监审阅反馈率100%;2各学院每月≥1项教学改进案例，改进后效果指标提升≥5% 4、1年度校级及以上课题立项:四个学院合计≥4项(每院≥1项)，结题优良率100%;2年度校级以上教学成果奖≥2项;3)每学期组织1次全校性教科研成果展示会。4每学期至少开发3门精品校本课程，完成新课标课程优化升级，打造学校特色课程品牌 5、1每周五下班前收到四个学院主任周报;2每月5日前完成上月学院主任考核评分;3每月与每位学院主任一对一反馈面谈1次

行为习惯: 1、主动统筹，不偏不倚:每周主动跟进四个学院工作进展，资源分配公平公开。2、标准第一，严格督进:对学院主任的工作标准、考核标准执行到位，不因人而异。3、善于赋能，成就下属:每周/每月主动为学院主任提供方法指导或资源支持。4、结果导向，敢于考核:每月依据数据对学院主任进行考核并给出明确反馈，不搞平均主义。5、风险前置，防患未然:对课题合规、成果抄袭、教学事故等风险提前排查和预警 技能标准: 1、本科及以上，教育类、管理类相关专业;硕士优先2、8年以上教学或教研经验，3年以上管理多个部门/学段的经验。3、高级教师职称或市级以上骨干教师/学科带头人优先。4、主持过市级及以上课题≥1项，获得市级以上教学成果奖≥1项。5、熟练使用Excel/PPT进行数据分析、报告呈现;能独立完成课题申报书撰写